Cartões dos Animais
O professor mostra os cards com animais e as crianças imitam os sons e movimentos — estimulando a linguagem oral, o vocabulário e a associação entre imagem e som.
Informações Gerais
Categoria
Cards para imprimir
Faixa etária
2 a 3 anos
Habilidade BNCC
EI03EF01
Campo de experiência
Escuta, fala, pensamento e imaginação
Desenvolvimento cognitivo
Linguagem oral
Tipo
🃏 Cards para imprimir
Dificuldade
🌱 Explorando
Duração
20 – 30 min
N
CC
EI03EF01 — Escuta, fala, pensamento e imaginação
Expressão e Linguagem Oral
Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e de outras formas de expressão, ampliando o vocabulário e a capacidade comunicativa.
Objetivo
Estimular a identificação de animais e a reprodução de seus sons, ampliando o vocabulário oral e desenvolvendo a associação entre imagem, nome e som.
Materiais
💡 Dica: Imprima os cards em papel cartão e plastifique para maior durabilidade. Comece com os animais do cotidiano (cachorro, gato, vaca, galinha) antes de introduzir os animais selvagens.
Cards Disponíveis
20 cards prontos para imprimir — cada um com o nome do animal e o som sugerido para a atividade.
Cachorro
Au au!
Gato
Miau!
Vaca
Muuu!
Cavalo
Hin-hi!
Ovelha
Bééé!
Porco
Oinc!
Pato
Quac!
Coelho
🐾 Pula!
Pássaro
Piu piu!
Pinguim
🐾 Ginga!
Coruja
Uh-hu!
Macaco
Ui ui!
Leão
Rooaar!
Tigre
Grrrr!
Urso
Grrr!
Girafa
🦒 Longa!
Rinoceronte
🦏 Carga!
Jacaré
🐊 Snap!
Lagartixa
🦎 Língua!
Formiga
🐜 Marcha!
Como Aplicar
Dinâmica: professor mostra o card → crianças identificam o animal → pronunciam o nome juntos → imitam o som → imitam o movimento → próximo card.
- 1
Organize as crianças em roda no tapete ou chão, criando um espaço acolhedor e sem distrações.
- 2
Retire o primeiro card da caixa e segure-o bem visível para toda a turma — mantenha a imagem voltada para as crianças.
- 3
Pergunte com entusiasmo: "Quem é esse animal?" — aguarde as respostas espontâneas das crianças.
- 4
Diga o nome do animal em voz clara, pausada e articulada. Repita junto com as crianças: "Ca-va-lo! Ca-va-lo!"
- 5
Faça o som do animal de forma expressiva e convide todas as crianças a imitar juntas: "Vamos fazer o som? Hin-hi!"
- 6
Exagere os movimentos característicos do animal (galope, voo, pular, arrastar) e encoraje as crianças a reproduzirem com o corpo.
- 7
Repita com os próximos cards, variando o ritmo — mais devagar para animais lentos como tartaruga, mais rápido para animais ágeis como coelho.
- 8
Ao final, espalhe todos os cards no tapete e peça que cada criança escolha o animal favorito e imite seu som para os amigos.
🎯 Variação: Coloque os cards virados para baixo na caixa e deixe cada criança sortear um — a surpresa de descobrir o animal aumenta o engajamento e a curiosidade.
Resultado Esperado
Dica para o professor
Use expressão facial exagerada e tom de voz variado ao apresentar cada animal — crianças de 2 a 3 anos respondem muito ao entusiasmo do adulto. Não corrija pronúncias neste momento; celebre toda tentativa de participação para incentivar a expressão oral sem inibição.