Cartões das Cores
Crianças identificam, nomeiam e agrupam cores com cards coloridos — e depois saem em caça pelos objetos da mesma cor na sala, desenvolvendo percepção visual e exploração sensorial.
Informações Gerais
Categoria
Cards para imprimir
Faixa etária
1 a 3 anos
Habilidade BNCC
EI02TS01
Campo de experiência
Traços, sons, cores e formas
Desenvolvimento cognitivo
Exploração sensorial
Tipo
🃏 Cards para imprimir
Dificuldade
🌱 Explorando
Duração
20 – 30 min
N
CC
EI02TS01 — Traços, sons, cores e formas
Exploração de Cores e Percepção Visual
Criar sons, traços, gestos e explorações em situações de brincar, expressando-se livremente ao interagir com diferentes cores, formas e materiais do ambiente.
Objetivo
Estimular o reconhecimento de cores e a percepção visual, desenvolvendo a capacidade de nomear, classificar e associar cores a objetos do cotidiano.
Materiais
💡 Dica: Comece com as seis cores primárias e secundárias (vermelho, azul, amarelo, verde, laranja e roxo). Imprima em papel cartão e plastifique para que os cards aguentem o manuseio intenso das crianças pequenas.
Como Aplicar
Dinâmica: apresentar e nomear cada cor → repetir em conjunto → separar os cards por cor → caçar objetos da mesma cor na sala → celebrar e revisar.
- 1
Organize as crianças em roda no tapete e espalhe os cards coloridos no centro, com as cores bem visíveis para todas.
- 2
Segure um card e diga o nome da cor com entusiasmo e voz expressiva: "Vermelho! Olha que vermelho bonito!"
- 3
Convide todas as crianças a repetirem o nome da cor juntas em voz alta.
- 4
Apresente cada card um por vez, nomeando a cor e esperando a repetição coletiva antes de passar para a próxima.
- 5
Atividade 1 — Separar por cor: misture todos os cards e peça que as crianças os organizem em pilhas de acordo com a cor.
- 6
Atividade 2 — Caça às cores: mostre um card e desafie as crianças a encontrar um objeto da mesma cor dentro da sala.
- 7
Comemore cada descoberta com palmas e repita o nome da cor junto com a criança que encontrou o objeto.
- 8
Encerre reunindo todos os cards organizados por cor e revisando os nomes em conjunto, apontando para cada grupo.
🎯 Variação: Para turmas mais avançadas, introduza cartões com diferentes tons da mesma cor (azul claro e azul escuro) e proponha a ordenação do mais claro ao mais escuro — desenvolvendo discriminação visual mais refinada.
Resultado Esperado
Dica para o professor
Use a cor do card como ponto de partida para conversas sobre o cotidiano: "O tomate é vermelho! Vocês comem tomate?" — conectar a cor a algo familiar acelera a fixação. Não apresse a atividade; cada descoberta é uma oportunidade de repetição natural e afetiva do nome da cor.