Circule Quem Está Triste para Imprimir (PDF Gratuito) | Educação Infantil

10 de julho de 2026 • por Prof. Antenada

A atividade Circule Quem Está Triste ajuda as crianças a reconhecerem a emoção da tristeza por meio da observação das expressões faciais.

Ao analisar diferentes personagens, os alunos deverão identificar quais demonstram tristeza e circular apenas essas figuras. A proposta desenvolve a percepção visual, a atenção e a inteligência emocional, além de estimular conversas sobre acolhimento e empatia.

É uma atividade simples, divertida e ideal para crianças da Educação Infantil.


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O arquivo contém:

✅ Ilustrações com diferentes expressões faciais

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Prévia da atividade

Em cada exercício, a criança observa vários personagens com diferentes emoções.

O desafio é identificar apenas aqueles que estão tristes e circulá-los.

Depois da atividade, o professor pode conversar sobre como reconhecer a tristeza e quais atitudes podem ajudar um amigo que está passando por esse sentimento.


Imagens da atividade


Como utilizar a atividade

Entregue uma folha para cada criança.

Peça que observe cuidadosamente todas as expressões faciais antes de responder.

Em seguida, solicite que circule apenas os personagens que demonstram tristeza.

Após concluir, converse sobre os sinais que ajudaram a identificar essa emoção e incentive os alunos a sugerirem maneiras de acolher alguém que esteja triste.


Objetivos de aprendizagem

Esta atividade contribui para o desenvolvimento de:


BNCC – EI03EO01

Esta atividade está alinhada à habilidade:

EI03EO01 – Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.

Ao identificar a tristeza nas expressões faciais e refletir sobre formas de acolher os colegas, a criança fortalece sua capacidade de compreender e respeitar os sentimentos das outras pessoas.


Dicas para professores

Após a atividade, faça perguntas como:

Essas conversas ajudam as crianças a desenvolver empatia e atitudes de cuidado com os outros.


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